ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ

Личностный рост детей и молодежи как результат сбалансированного развития и реализации индивидуально-личностных особенностей каждого воспитанника с помощью освоения и присвоения ими социально одобряемых характеристик.

Ведущие социально одобряемые характеристики

базируются на:
- любви к своему краю и своему Отечеству, знании русского и родного языка, уважении своего народа, его культуры и духовных традиции;
- осознании и принятии ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;
- активном и заинтересованном познании мира, осознании ценности труда, науки и творчества;
- умении учиться, осознании важности образования и самообразования для жизни и деятельности, способности применять полученные знания на практике;
- социальной активности, уважении закона и правопорядка, соизмерении своих поступков с нравственными ценностями, осознании своих обязанностей перед семьёй, обществом, Отечеством;
- уважении других людей, умении вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;
- осознанном выполнении правил здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;
- ориентации в мире профессий, понимании значения профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.

ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ

- совершенствование системообразующих видов воспитательной деятельности образовательного учреждения;
- формирование общешкольного коллектива;
- создание условий для совершенствования профессионально-личностной позиции педагогов как воспитателей;
- преодоление школоцентризма, педагогоцентризма, субъект-объектной направленности в воспитательной деятельности;
- обеспечение в образовательном учреждении условий для социального воспитания и дополнительного образования учащихся, развития социального партнерства субъектов социального воспитания.